Урок изо интерьер и вещь в доме
Дизайн интерьера
С самого начала III четверти ведется работа над проектом выставочного павильона. Учебные задачи меняются: от проектирования конкретного архитектурного объекта в его взаимосвязи с природным ландшафтом, до выполнения макета интерьера здания. Целью данного занятия является: Знакомство с интерьером как синтезом искусств в архитектуре Расширение представлений о стилистическом единстве интерьера различных эпох Формирование личностной значимости изучаемой темы для каждого учащегося. Данное занятие построено в соответствии с требованиями технологии мастерских:. Учащиеся через ассоциации Здание-Куб самостоятельно приходят к определению интерьера.
При разработке дизайн-проектов жилых, коммерческих, общественных помещений всегда уделяют внимание двум параметрам — удобству и красоте. Добиться оптимального баланса между ними позволяет эргономика. Узнаем, что входит в это понятие, какие правила и принципы позволяют создавать эргономичные интерьеры. Эргономика — это наука, которая изучает взаимодействие человека с окружающей средой, чтобы выявить параметры оптимальной организации пространства. При соблюдении ее принципов помещение получается комфортным, безопасным и в то же время эстетически привлекательным, оригинальным. Понятие эргономики применимо и к другим сферам дизайна.
Методы проведения занятия: беседа с закреплением материала в ходе урока, использование презентаций при закреплении материала, тестирование, практическая творческая работа, блиц-опрос работа в группах. Объекты труда: тетради, цветные карандаши, чертежные принадлежности, учебники. Межпредметные связи: ИЗО, русский язык, история, экология, биология, информатика.
